Эссе
                              И каждый миг неповторим
                                                                  «Достучаться до каждого сердца
                                                                   Тех, кого ты решился учить,
                                                                   И откроется тайная дверца
                                                                   К душам тех, кого смог полюбить…»
                                                                                            Марк Львовский 
Владимир Мономах в мудром «Поучении детям» восторгается многообразием человеческих лиц. Сколько их в мире, и ни одно лицо не похоже на другое! Люди должны обладать своим неповторимым лицом…С чего начинается неповторимость?
Моё счастливое детство. Величественные Тянь – Шанские горы в снеговых шапках летом. Удивительный полёт тружениц – пчёл. Песня сверчка в ночной тишине. Дурманящий запах скошенного сена. Всемогущие герои волшебных сказок…
Эти неповторимые моменты подарила моя (я не могу назвать её по-другому) ЛУЧЕЗАРНАЯ бабушка Наташа. Именно она научила меня понимать красоту природы, важность каждого момента жизни, каждого человека, встретившегося на моём пути, - научила любить жизнь. Вероятно, поэтому я полюбила учиться, полюбила читать книги, полюбила путешествовать, полюбила свою работу и люблю своих учеников.
Основа моей любви – четыре слова, подаренные моей бабушкой: Смотреть, Видеть, Удивляться и Созидать. Как много эти четыре слова значат в моей педагогической деятельности!!! 
В детстве, в  своих фантазиях, я  рисовала портрет идеального учителя. И  передо мной вставал добрый, понимающий человек, будто фея из моих детских  волшебных сказок. Каждому ребёнку хочется, чтобы учитель его любил, уважал, и, самое главное, ценил  малейший успех. Это лишь часть того, о чём я мечтала. 
Сейчас, спустя  тридцать  лет, что-то  изменилось в мечтах детей? 
Как ни странно, но и  современные дети мечтают о том же самом: понимании, доброте, искренности, любви  - вот что нужно  и современному ученику. 
Я уверена, что любая деятельность успешна настолько, насколько она несёт радость исполнителю. Пути познания не всегда лёгкий и скорый. Иногда приходится быть строгой, требовательной, но урок, на котором дети ни разу не удивились и не улыбнулись, считаю не вполне удавшимся. Когда нет радости познания, нет ощущения неповторимости момента – достойного результата не получишь. В моей работе очень важно  - развитие познавательного интереса обучающихся, активизация мыслительной деятельности, атмосфера благожелательности, высокий эмоциональный фон. Все это способствует тому, что в неблагоприятный день и на непродуктивному уроке даже самый трудный предмет становится  понятным и доступным для усвоения, а младший школьник становится успешен, так как он стремится раскрыть заложенные в нем возможности, быть тем, кем он может, и, самое главное, хочет стать.  Очень важно, чтобы каждый момент стал для ребёнка точкой отсчёта, приключением, путешествием, сказкой, игрой, удовольствием, открытием, приобщением  к великой и неповторимой книге Жизни.
Учитель – это не профессия: учитель – творец творческих душ. Он  должен обладать  особым  складом   ума и души, это, несомненно, и творческий потенциал, и самоотдача, и терпение,  любовь к детям, и профессиональное мастерство,  приумножение знаний.  В моей работе  много различных ситуаций, эмоций, чувств: и радость, чувство гордости за достижения моих учащихся, и боль, чувство несостоятельности в результате каких-то неудач, но никогда я не испытывала чувство скуки и пустоты. 
Дети очень быстро чувствуют фальшь в нашем поведении, малейшую неискренность в наших словах, если то, что мы говорим и делаем, не идёт от сердца, - детей обмануть нельзя. Говорить о доброте, оставаясь внутренне равнодушным, невозможно, ибо в глазах ребят увидишь только ответное равнодушие. Именно личность педагога скрепляет, цементирует всё «здание» воспитания и обучения. От педагога зависит очень и очень многое, если не всё. Конечно общая культура для меня, как педагога, не формировалась единоразово,  а обогащалась и обогащается  всю жизнь. Постоянное обновление, стремление узнать и понять больше в различных областях знаний, интеграция и взаимопроникновение этих знаний для меня являются компасом  творческого культурного, профессионального и умственного  пути.   Профессия учитель для меня   уникальна и  тем, что через мои  ум, сердце и душу  проходят в своем развитии  мои неповторимые ученики.   Поэтому моим педагогическим кредо в работе является: «Никогда не унижать и не предавать ученика. Уметь в нужный момент встать на место ребенка и посмотреть на мир его глазами».
    Каждый деть я открываю школьную дверь  и захожу в уютный класс.  Звенит звонок,  и ко мне обращаются взоры моих неповторимых  учеников. Эти взоры многого ожидают от меня: чистые, любопытные, добрые,  верящие, оценивающие каждый мой взгляд, жест, шаг, поступок. 
             Я – учитель! Счастлива ли я?..  Да, я счастливый человек! У меня есть любимое дело, неповторимые мои ученики. Я в постоянном  творческом поиске, так как только счастливый учитель может творить тепло, веру, талант. И я счастлива, что я могу вновь и вновь познавать этот удивительный мир вместе с моими учениками, мы вместе Смотрим, Видим, Удивляемся и Созидаем!.
Главная ценность общества – ребёнок.  Есть  притча о крылатом ученике, где мудрец говорит учителю: «…Если тебе доверили ребёнка на воспитание, то верни его «крылатым».  Именно  учитель учит летать неокрепшие души  детей. Поэтому очень важно для меня, чтобы мои маленькие ученики не боялись отрываться от земли, «вставали на крыло», чтобы могли познать радость полета. И в этом я вижу свое предназначение, как учителя.
В каждом ребёнке скрыт не известный нам потенциал, который должен обязательно реализоваться. Важно – очень осторожно и бережно помочь ребёнку раскрыться, вселить в него уверенность, дать почувствовать свою самоценность. Понять мир ребёнка, не разрушать его, дать почувствовать каждому ребёнку, что его душа и есть самое главное, ценное на Земле, - вот путь к счастливому школьному детству моих учеников. Моя задача – продолжить этот путь, чтобы и их воспоминания были только радужными, а лица неповторимыми…